EQUIPO

Terapia Ocupacional

Terapia Ocupacional

La terapia ocupacional es una profesión de la salud que busca optimizar el desempeño y la participación en ocupaciones significativas, considerando a la persona de manera integral y en interacción con su contexto.

Nuestro enfoque está centrado en el niño y la familia. Trabajamos con distintos marcos teóricos como el concepto de neurodesarrollo Bobath, integración sensorial, comunicación aumentativa, entre otros.

Algunos de nuestros objetivos en el trabajo con niños son:

  • Enriquecer el JUEGO
  • Promover la autonomía en actividades de la vida diaria como el atado de cordones, el uso de cubiertos, control de esfínteres
  • Facilitar el desempeño en tareas necesarias para la vida independiente en el hogar, la escuela y la comunidad como la organización de la mochila, colaborar con tareas domésticas, gestión de dinero
  • Explorar intereses en actividades recreativas
  • Favorecer el desempeño en actividades escolares como la escritura y el uso de herramientas
  • Promover la participación social mejorando la interacción con otros en contextos relevantes
  • Mejorar hábitos que impactan en el sueño y descanso

En una sesión de terapia ocupacional podemos trabajar para:

  • Favorecer el desarrollo de habilidades motoras y sensoperceptuales
  • Facilitar la capacidad para regular el nivel de alerta, modular estímulos del ambiente y mejorar la organización y la coordinación del movimiento.
  • Adaptar el medio y los diferentes elementos de uso cotidiano como juguetes, utensilios y útiles escolares.
  • Sugerir el uso de diferentes tipos de tecnología de apoyo y modalidades de acceso en la escuela y otros ambientes.
  • Indicar y/o confeccionar férulas u otras piezas de equipamiento para potenciar el desempeño de los miembros superiores
  • Lograr un trabajo en equipo con la familia, la escuela y los otros profesionales que participan del mismo, planteando objetivos de abordaje de manera conjunta.

EVALUACIONES

Motricidad:

Movement ABC
PDMS II
BOT 2 (Bruininks Oseretsky Test)
QUEST (Test de calidad de destrezas de miembros superiores)
Evaluación de movimientos generales de Prechtl​
Checklist de Lois Bly

Desarrollo:

Test de Bayley III
Guía Michigan
Prunape

Independencia:

Vineland III
PEDI

Sensorial:

Perfil sensorial II Winnie Dunn
SPM II (Sensory Processing Measure)
EASI
Observaciones Clínicas

Viso-motor:

TVPS 4
The Beery VMI (Visual Motor Integration)
TIMP
DTVP 3

EQUIPO

Integrantes

Lic. Mia Aberg Cobo

Lic. Fátima Alcibar

Lic. Verónica Bamberger

Lic. Sofía Brea

Lic. Laura Fontana

Lic. M. Berenice Olano

Lic. M. Verónica Parareda