Terapia Ocupacional
La terapia ocupacional es una profesión de la salud que busca optimizar el desempeño y la participación en ocupaciones significativas, considerando a la persona de manera integral y en interacción con su contexto.
Nuestro enfoque está centrado en el niño y la familia. Trabajamos con distintos marcos teóricos como el concepto de neurodesarrollo Bobath, integración sensorial, comunicación aumentativa, entre otros.
Algunos de nuestros objetivos en el trabajo con niños son:
- Enriquecer el JUEGO
- Promover la autonomía en actividades de la vida diaria como el atado de cordones, el uso de cubiertos, control de esfínteres
- Facilitar el desempeño en tareas necesarias para la vida independiente en el hogar, la escuela y la comunidad como la organización de la mochila, colaborar con tareas domésticas, gestión de dinero
- Explorar intereses en actividades recreativas
- Favorecer el desempeño en actividades escolares como la escritura y el uso de herramientas
- Promover la participación social mejorando la interacción con otros en contextos relevantes
- Mejorar hábitos que impactan en el sueño y descanso
En una sesión de terapia ocupacional podemos trabajar para:
- Favorecer el desarrollo de habilidades motoras y sensoperceptuales
- Facilitar la capacidad para regular el nivel de alerta, modular estímulos del ambiente y mejorar la organización y la coordinación del movimiento.
- Adaptar el medio y los diferentes elementos de uso cotidiano como juguetes, utensilios y útiles escolares.
- Sugerir el uso de diferentes tipos de tecnología de apoyo y modalidades de acceso en la escuela y otros ambientes.
- Indicar y/o confeccionar férulas u otras piezas de equipamiento para potenciar el desempeño de los miembros superiores
- Lograr un trabajo en equipo con la familia, la escuela y los otros profesionales que participan del mismo, planteando objetivos de abordaje de manera conjunta.
EVALUACIONES
Motricidad:
Movement ABC
PDMS II
BOT 2 (Bruininks Oseretsky Test)
QUEST (Test de calidad de destrezas de miembros superiores)
Evaluación de movimientos generales de Prechtl
Checklist de Lois Bly
Desarrollo:
Test de Bayley III
Guía Michigan
Prunape
Independencia:
Vineland III
PEDI
Sensorial:
Perfil sensorial II Winnie Dunn
SPM II (Sensory Processing Measure)
EASI
Observaciones Clínicas
Viso-motor:
TVPS 4
The Beery VMI (Visual Motor Integration)
TIMP
DTVP 3
EQUIPO
Integrantes
Lic. Mia Aberg Cobo
Lic. Fátima Alcibar
Lic. Verónica Bamberger
Lic. Sofía Brea
Lic. Laura Fontana
Lic. M. Berenice Olano
Lic. M. Verónica Parareda