Fonoaudiología

EVALUACIONES

Evaluación fonoaudiológica

Evaluación de la función deglutoria y alimentación

Valoración de la seguridad y eficacia de la deglución, así como de las habilidades oromotoras implicadas en la alimentación.

Evaluación neurolingüística

Análisis de la comprensión y expresión del lenguaje, considerando los procesos cognitivos y comunicativos involucrados.

Evaluación motora del habla

Evaluación de la planificación, programación y ejecución de los movimientos del habla, así como de la inteligibilidad y precisión articulatoria.

Evaluación neurolingüística

Análisis de la comprensión y expresión del lenguaje, considerando los procesos cognitivos y comunicativos involucrados.

Evaluación motora del habla

Evaluación de la planificación, programación y ejecución de los movimientos del habla, así como de la inteligibilidad y precisión articulatoria.

Evaluaciones estandarizadas:

PLS-5 (Preschool Language Scales) de 0 a 7 años 11 meses  – Evalúa el desarrollo del lenguaje tanto en su comprensión como en su comunicación expresiva.

ITPA (Illinois Test of Psycholinguistic Abilities) de 3 años hasta los 10 años y 11 meses.

Evalúa los procesos psicolingüísticos involucrados en la comunicación y el aprendizaje. Analiza habilidades como la comprensión auditiva y visual, la memoria, la asociación, la expresión verbal y la integración de la información.

CELF-5 (Clinical Evaluation of Language Fundamentals – Quinta edición) de 5 años hasta los 21 años y 11 meses.
Evalúa en profundidad el lenguaje en niños, adolescentes y jóvenes. Analiza aspectos como la comprensión y producción del lenguaje, la estructura gramatical, el vocabulario, la memoria verbal y la habilidad para formular oraciones. Permite detectar trastornos del lenguaje y evaluar su impacto en el rendimiento académico y social.

CELF Preschool-2 (Clinical Evaluation of Language Fundamentals – Preschool Segunda edición)de 3 años hasta los 6 años y 11 meses.
Evalúa habilidades lingüísticas tempranas. Analiza la comprensión del lenguaje, el uso del vocabulario, la estructura de oraciones, la memoria auditiva y las habilidades necesarias para el aprendizaje escolar inicial. Es especialmente útil para la detección temprana de dificultades del lenguaje.

Técnicas utilizadas en el área:
POMPT
BRONDO
CONCEPTO CASTILLO MORALES
NEURODESARROLLO (BOBATH)
INTEGRACION SENSORIAL